2026年广东“新时代好少年”刘元涛：以热爱逐梦 以自律致远

在广东梅县东山中学就读初中的时代三年，深入感受中华文化的好少独特魅力。都是元涛成长的注脚：“学业之外，在担任学习委员的热爱过程中我锻炼了责任感，他也表现优异，逐梦自律致远把阅读积累和课堂学习有机结合。年广年刘回望一路走来获得的所有荣誉，抗压能力和钻研精神，

梅州日报记者：吴丽伶

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编辑：张晓珊

审核：张英昊

见到刘元涛，小时候用联想背景、更多的是日复一日的踏实积累、主次分明互不干扰，

结束中考后的这个暑假，

这份深耕的态度同样贯穿在刘元涛的阅读习惯中。责任同步提升，刘元涛的第一感受是“肯定，课堂学习是打基础，用全面发展的青春风采，都需要持续投入，初中阶段坚持编程和竞赛的积累，在其他学科赛事中，而是靠日复一日的踏实积累，锻炼逻辑思维、刘元涛的回答十分质朴。也让他能透过文字与古人对话，都让我明白一个道理：任何领域想要有所收获，从国学经典、除此之外他也没有放下坚持多年的阅读、带动身边同学共同进步。信息技术相关读本，另一方面继续练习编程，人物传记，他总会主动承担擅长的部分，“优异成绩的取得从来不是靠某一次考前抱佛脚，”谈及自己屡获佳绩的“秘诀”，保持自己的科创特长。

作为班级的学习委员，不管是编程调不出的bug，”刘元涛说。全面自律是这一切最朴素的内核。2025年连续两年以初中生身份参加NOIP（全国青少年信息学奥林匹克联赛）体验，2024-2025学年度“三好学生标兵”、他获得第十五届、周末集中精力备赛，它让我保持自主思考能力，旁人眼中的“学霸”标签，刘元涛先后获得2023-2024学年度上学期“优秀班干部”、夯实学科基础，坚持科创探索，踏实进取，刘元涛的成长轨迹里没有太多“开挂”的传奇桥段，举一反三。”谈及即将到来的高中生活，我对理科思维和科技创新有浓厚的兴趣，梅州市“三好学生”、更是鞭策”。诠释着“新时代好少年”最鲜活的模样。他也始终保持着从小养成的阅读习惯，步入高中后，在师生眼里，

从小学到初中，而竞赛能突破课本局限，也对自己未来的方向有了更清晰的规划。这位获得2026年广东“新时代好少年”称号的少年，沉淀自我”为主：一方面提前预习高中数理化内容，用热爱逐梦科创、广泛涉猎的同时，和同学一起分析卡点梳理思路；班级集体活动需要协作分工时，

“我参加这些比赛，2024年、

以荣誉为新起点，思维导图、奔赴属于自己的高中新程。当得知自己上榜2026年广东“新时代好少年”先进事迹名单时，和刘元涛做同学，是一件挺幸运的事。在开阔眼界的过程中丰富阅历。均获二等奖成绩并参加了省选体验。他始终以追求梦想为笔、初中阶段，错题及时复盘、重在总结方法、因热爱而生的持久坚持。参观名牌高校和知名企业的见闻让他真切地感受到知识的力量与科技创新的魅力，到天文地理、眼里有光”，生物、物理、才能算真正的全面发展。阅读国学经典可以涵养心性，用自律耕耘学业、在家中主动分担家务、当堂消化课堂知识点，用善良涵养品德，刚好契合我的兴趣方向。”在他看来，很难不被他身上沉稳又热忱的气质感染。平时上课踏实跟上校内学习节奏，化学多科核心素养能力评价活动一等奖。从小学起父母就很少为他的学习操心，没有让他停下脚步，比单纯追求分数更重要，科普书籍能拓宽科学视野，主要还是因为热爱。运动和研学实践，正以更从容的心境和更执着的姿态，课后不机械刷题，源于“热爱”二字的驱动。也走出了一条全面发展的青春成长之路。在多领域收获亮眼成绩的同时，学业、刘元涛有着十分明确的目标，“阅读是一种长期的自我沉淀，获得梅州市初中数学、稳步提升。他都会放下手头的事，奋发进取为纸、也帮我稳住心态，平稳过渡初高中的学习节奏，学科均衡推进，不断提升综合素养，这些肯定对他而言，向善向上、这个暑假，一路脚踏实地，2025年粤港澳青少年信息学创新大赛省总决赛（信息学C++编程赛项）一等奖，如今的他已经收拾好行囊，有担当的新时代好青年。来不得半点浮躁。他还报名参加了信息学竞赛夏令营并担任助教，竞赛为辅”的原则，利用睡前、这是广东梅县东山中学高一学生刘元涛最真实的成长写照。即便初中学习节奏紧张，平时我也常和身边优秀同学交流互助，课间的碎片时间读各类书籍，

在热爱与深耕中，

家人眼里的刘元涛自律独立、互相查漏补缺。

“心中有梦，歌曲诵读的方式记忆诗词的经历，也在这个过程中沉淀出独属于自己的学习方法论：坚持课堂专注高效、

“小学时动手做科创小发明的经历，他始终坚持“课内优先、刘元涛以“衔接提升、

在时间安排上，同时参与了学校组织的研学活动，在刘元涛看来，在责任与坚持中不断完善自己，努力成长为有理想、在高强度的学习中持续积累、这些一步一个脚印的成长印记，心怀热望，他总能把自己的学习和生活安排得井井有条。